Berambut Gondrong, Pakaian Dekil dan Jarang Mandi; Apa Sih?

 

Sampul Forum AELI Edisi Bulan Maret 2013

Nama lengkap                       : Sulistyo Sapto Winarno

Nama panggilan                    : Soel

Usia                                         : 17 tahun....he he he

Aktivitas keseharian            :

-       Konsultan Outdoor Program pada Adventure Therapy Indonesia, Jakarta

-       Pertengahan April- pertengahan Oktober: Field Staff/Instruktur di Thompson Island Outward Bound Education Center, Boston, Massachusset, USA

-       Awal November- awal April: Praktisi EL independent di Indonesia

Hobi                                        : Travelling, Mendaki Gunung, Bersepeda, Berenang, Basket, Berkebun

Status perkawinan               : Menikah

Riwayat pendidikan             :

-       S1 Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta (1988-1994)

-       Standard Course, Outward Bound Lumut, Perak, Malaysia (December 1995)

-       Safety & Management on Challenge Ropes Course, Outward Bound Singapore, Pulau Ubin, Singapore (June 1999)

Riwayat professional           :

-       Guru Bahasa Inggris di sebuah SMP Katholik, Pangkal Pinang, Pulau Bangka (November 1994-April 1995)*

*Catatan: Mengundurkan diri dari profesi guru formal karena merasa bahwa dengan kurikulum yang waktu itu diberlakukan, peserta didik hanya diajari untuk menghafal Grammar agar lolos ujian. Mereka sebenarnya tidak mungkin kompeten berbahasa Inggris, kecuali mendapatkan kursus tambahan. 

-       Assistant Manager, Caleb Indo Trading, Yogyakarta (September-November 1995)

-       Co-Instructor, Outward Bound Lumut, Perak, Malaysia (January 1996)

-       Instruktur, Outward Bound Indonesia, Jatiluhur, Purwakarta, Jawa Barat (February 1995-December 2000)

-       Pendiri & sekaligus Direktur Operasional, Pancawati Outdoor Training, Bogor, Jawa Barat (January 2002-Maret 2003)

-       Direktur Operasional, Santa Monica Camp, Bogor, Jawa Barat (May-December 2003)

-       Praktisi EL Independent* (January 2004-September 2009)

*Catatan: menjadi Praktisi Independent antara lain bekerja sebagai fasilitator, konsultan, programer dan pembicara pada beberapa seminar/workshop EL.

-       School Manager, Outward Bound Indonesia, Jatiluhur, Purwakarta, Jawa Barat (Oktober 2009-January 2011)

-       Chief Instructor, Nomad Adventure, Gopeng, Perak, Malaysia (February –April 2011)

-       Program Manager, Adventure Therapy Indonesia, Jakarta (May 2011-Maret 2012)

-       Instruktur, Thompson Island Outward Bound Education Center, Boston, Massachusset, USA (April 2012-sekarang)

Bagaimana cerita awal ketertarikan Mas Soel dalam dunia EL?

Ketika saya masih di bangku kuliah dan aktif di organisasi Pecinta Alam, seorang dosen pembimbing pernah bertanya kepada saya, ”Adakah manfaat nyata dari kegiatan petualangan kalian bagi orang lain? Bisakah kalian menularkan nilai-nilai positif yang selama ini kalian yakini tanpa harus mengajak para mahasiswa ‘baik-baik’ membolos kuliah? Tidak bisakah sebutan ‘Pecinta Alam’ dipakai semua orang tanpa harus beratribut khusus misalnya berambut gondrong, pakaian dekil dan jarang mandi, membawa ransel besar keluar masuk hutan naik turun gunung??!”

Saya memang mengiyakan semua pertanyaan tersebut di atas, namun jujur saja saat itu saya tidak mampu menjelaskan bagaimana melakukannya. Saya memang meyakini bahwa serangkaian aktivitas bertualang selama bertahun-tahun telah banyak menggembleng karakter saya secara positif. Dari seorang anak pemalu, introvert, tidak kompeten serta kurang PeDe tumbuh menjadi sosok mahasiswa yang aktif bersosialisasi dalam berbagai kegiatan di kampus, terlibat pada beberapa kepanitiaan baik di internal maupun antar Unit Kegiatan, serta memiliki pemahaman diri yang jauh lebih positif ketimbang saat awal-awal masuk kuliah. Keberhasilan mengatasi banyak hambatan di kala bertualang baik sendiri maupun bersama rekan-rekan telah banyak mempengaruhi pertumbuhan karakter saya.

profesi ini memberikan kita peluang memberi kontribusi nyata bagi perbaikan karakter bangsa tercinta ini

Namun bagaimana membagi nilai-nilai tersebut bagi khalayak umum? Bagaimana orang bisa memahami nilai-nilai petualangan bila mereka enggan bertualang? Bagaimana mungkin mengajarkan keindahan merasakan keberhasilan menaklukan tantangan bagi orang-orang yang seumur hidupnya cenderung tidak pernah mengambil resiko? Saya mungkin bisa menularkan nilai-nilai positif dari aktivitas petualangan, seperti yang selama itu selalu saya coba lakukan bagi adik-adik yunior saya. Namun dengan sebuah persyaratan yang tidak mudah yaitu bahwa mereka harus aktif bertualang. Alam dengan segala kearifannya sendirilah yang akan mengajari mereka. Peran saya hanya mendorong dan memberikan contoh para yunior saya melakukan petualangan. Tidak lebih dari itu!!! So, saya tidak paham bagaimana menerapkan metoda ini bagi khalayak awam. Hingga saya lulus kuliah, pertanyaan Pak Dosen tersebut selalu teringat.

Setamat kuliah saya sempat mengabdikan diri sebagai guru di sebuah sekolah menegah di Pulau Bangka, namun tidak lama saya keluar. Saya merasa tidak cocok dengan kurikulum yang saat itu diberlakukan yang bagi saya hanya membuat siswa sibuk menghafalkan rumus-rumus grammar beserta contohnya demi lolos ujian. Saya kembali ke kota tempat tinggal saya dan mendapatkan pekerjaan baru sebagai asisten manajer sebuah perusahaan eksportir.

Belum genap tiga bulan bekerja, seorang rekan memberitahu saya bahwa ada lembaga pelatihan yang melakukan pendidikan ‘penggemblengan mental’ bagi kaum awam –terutama para karyawan perusahaan- melalui kegiatan petualangan di alam bebas. Tidak banyak info yang saya terima dari rekan tersebut namun satu kalimat kunci telah menggerakkan saya: ‘AKTIVITAS PETUALANGAN UNTUK MELATIH KARAKTER’. Sayapun keluar dari pekerjaan kantor saya, melamar dan diterima di institusi Outward Bound.

Bekerja menjadi salah seorang instruktur di sekolah Outward Bound mengenalkan saya dengan metoda pelatihan EL. Sebagai sebuah lembaga pelatihan, Outward Bound memiliki hubungan dengan beberapa institusi sejenis di luar dimana hal ini memungkinkan saya belajar banyak baik dari sharing dan bimbingan para instruktur yang sudah terlebih dahulu menekuni bidang ini, maupun dengan tersedianya buku-buku acuan yang banyak menjelaskan metoda Experiential Learning ini.

Sebetulnya apa sih esensi dan keunggulan EL, dibanding metode pembelajaran lainnya? Kok banyak yang bilang itu cocok untuk pembelajaran orang dewasa?

Esensi pembelajaran lewat metoda Experiential Learning menggali nilai-nilai pembelajaran dari pengalaman nyata pesertanya. Hal ini cocok bagi proses pendidikan karakter orang dewasa karena mereka tidak hanya menjadi pendengar pasif dan diminta menerima nilai-nilai pembelajaran yang sedang diberikan, namun aktif mengambil peranan dalam memahami nilai-nilai yang sesuai dengan diri mereka.

Pembelajaran didapatkan melalui proses mengalami dan refleksi, bukan sekedar menjadi pendengar passive recipient. Dengan mengalami serta merefleksikan nilai-nilai dari serangkaian pengalaman nyata, metoda ini biasanya lebih memberikan impact yang lebih mendalam bagi pesertanya.

Mas Soel khan sudah sering berkarya di luar Indonesia, apakah ada perbedaan pandangan/ perkembangan EL antara di Indonesia dengan di luar negeri? Kalau ada, kira-kira apa faktor penyebabnya?

1.       Secara perkembangan, standar safety dalam berkegiatan –baik sebagai wahana rekreasi maupun aktivitas training- di kebanyakan negara maju sudah sangat established. Penerapan prosedur keselamatan sangat dipatuhi, baik kepada peserta maupun staff lapangan yang bekerja. Ketidakmampuan/kegagalan menerapkan prosedur keselamatan akan mendapat sanksi yang tegas dari pihak berwenang. Hal ini dilakukan demi menjaga tidak hanya pengguna jasa namun juga para pelaku bidang pekerjaan ini.

2.       Pandangan tentang safety juga tidak sebatas keselamatan fisik saja namun juga rasa aman secara emosional/psikologis. Contoh emotional safety yang saya maksud adalah ketika peserta dalam suatu pelatihan merasa dipaksa melakukan aktivitas, atau dalam kegiatan yang sifatnya fun seorang fasilitator ‘melecehkan’ perasaan (bullying) pada pesertanya dengan cara-cara ‘mengerjai’ si peserta demi menimbulkan kelucuan. Perilaku bullying  dengan memperolok, melecehkan, mempermalukan atau membuat tidak nyaman pihak lain secara psikologis memang sangat mudah kita jumpai di Indonesia sehingga sering dianggap wajar. Mungkin karena banyak program hiburan di televisi yang mempertontonkan secara vulgar praktek bullying ini, sehingga para praktisi EL cenderung menirunya.

Di banyak negara maju, aktivitas yang menyertakan gurauan melecehkan semacam ini bisa dianggap TIDAK SAFETY secara emosi. Duty of Care yang mereka emban sebagai lembaga tidak saja mencakup physical safety namun juga emotional safety.

3.       Perbedaan perkembangan/pandangan mencolok yang lain adalah bagaimana masyarakat menghargai sebuah perusahaan jasa (provider), terutama lembaga pelatihan. Ada standar kompetensi minimal yang harus dipenuhi baik sebagai lembaga ataupun praktisi. Enggak bisa asal comot fasilitator yang kadang gak jelas kemampuannya.

4.       Lembaga training EL di luar lebih berkonsentrasi ke arah PENCAPAIAN OBYEKTIF bukan semata-mata jenis kegiatannya. Lain sekali dengan di Tanah Air dimana banyak provider lebih banyak menuruti keinginan klien yang umumnya secara pemahaman pelatihan kurang dewasa sehingga banyak yang lebih berkonsentrasi kepada jenis aktivitasnya.

Memang program pelatihan harus customised melayani obyektif yang diinginkan klien, tapi kan gak harus si klien sendiri milih-milih macam game atau aktivitas apa semau mereka. Provider EL di Indonesia jauh dari kesan berwibawa. Bagaimana bisa mereka membawa pengaruh perubahan kepada klien kalau posisi mereka saja ‘memprihatinkan’?

Menurut Mas Soel, apa saja sih hal-hal minimal yang harus dimiliki sebuah lembaga/ provider jika ingin mengembangkan EL dengan baik?

Pertama dan terutama adalah memiliki software dasar yaitu VISI & MISI lembaga tersebut berikut CORE VALUES yang mereka bawa dalam pelayanan mereka. Nampaknya sederhana namun sehat tidaknya sebuah lembaga EL bisa dilihat dari software mereka serta penerapannya dalam operasional mereka. Bila ingin mengembangkan lembaga EL dengan baik serta kuat milikilah visi & misi perusahaan berikut nilai-nilai yang dianut secara jelas & kuat dan pastikan semua aspek operasional perusahaan baik program maupun cara kerja mematuhi keyakinan tersebut. Provider yang tidak memiliki visi & misi yang jelas dan cenderung PALUGADA (apa yang lu mau gue ada) mungkin saja bisa hidup namun belum tentu bisa berkembang baik.

Tidak bisakah sebutan ‘Pecinta Alam’ dipakai semua orang tanpa harus beratribut khusus misalnya berambut gondrong, pakaian dekil dan jarang mandi,

Kedua: perlunya Prosedur Kerja Baku (SOP) dalam setiap aktivitas yang dilakukan. SOP diperlukan tidak saja untuk memastikan kualitas dan keselamatan kerja, namun juga berfungsi untuk melindungi posisi lembaga maupun staff lapangan yang bertugas. Musibah mungkin saja terjadi namun selama kita sudah melakukan pekerjaan sesuai prosedur yang berlaku maka kita bisa terhindar dari tuntutan melakukan kelalaian.

Ketiga: memiliki dan mengembangkan staff lapangan yang berkualitas. Dalam lembaga training SDM adalah salah satu aset perusahaan yang sangat berharga. Membina staff lapangan yang handal, menghormati peranan mereka dengan memastikan kesejahteraan setiap karyawannya merupakan salah satu kunci berdiri kokohnya provider EL secara sehat.

Sangat disayangkan di Indonesia penghormatan terhadap profesi staff lapangan masih sangat memprihatinkan. Banyak provider yang dengan alasan efisiensi biaya bahkan tidak merasa perlu memiliki dan –apalagi- membina staff lapangan mereka.  

Mengenai fasel nih, bagaimana kualitas para fasel di Indonesia dan bagaimana ya cara meningkatkan kompetensinya?

Fasilitator Experiential Learning (Fasel) di Indonesia hingga saat berada pada posisi yang kurang menguntungkan dalam dunia EL. Peranan mereka sangat diperlukan dalam setiap aktivitas EL namun penghargaan terhadap profesi mereka cenderung kurang layak. Tidak mengherankan bahwa profesi fasel sebenarnya kurang diminati sebagai sandaran hidup. Banyak orang menjadi fasel karena belajar untuk menjadi provider yang akan berdiri sendiri.

Kenyataan ini cenderung menyebabkan keengganan mereka memperdalam seni menjadi failitator, terutama bila motivasi materi menjadi tujuan utama. Banyak fasilitator outdoor berhenti bekerja di lapangan begitu mereka memiliki provider sendiri dan sanggup mempekerjakan orang lain. Kenyataan yang berbeda dengan para trainer indoor!

menghormati peranan mereka dengan memastikan kesejahteraan setiap karyawannya merupakan salah satu kunci berdiri kokohnya provider EL secara sehat

Kunci utama menjadi fasel berkualitas hampir sama dengan profesi lain yaitu mencintai dan mengabdi kepada pekerjaan. Profesi bisa diibaratkan pasangan hidup. Bila kita mencintai pasangan kita tentulah kita berupaya untuk lebih memahami apa saja keinginan-keinginan pasangan kita, melayaninya agar pasangan kita bahagia, memenuhi apa saja yang dia butuhkan.

Kalo seorang fasel cenderung merendahkan profesinya maka dia sebaiknya mencari profesi lain. Memang terdengar sangat normatif dan klise namun sebenarnya tidak ada formula pasti untuk menjadikan fasel EL yang berkualitas selain tetap selalu belajar menjadi lebih baik. We don’t have the privilege to choose our jobs. They chooses persons to serve them properly!   

Selama menjadi fasel, baik di dalam atau luar negeri, apa nih pengalaman yang paling mengesankan?

Awal Juli 2012 saya bersama Romy Prasetiyo asal Malang memimpin Passages Program yaitu program pelatihan pengembangan karakter bagi anak-anak remaja dengan media ekspedisi kayak laut selama 12 hari di Boston, USA. Program ini dilaksanakan di Amerika, dengan peralatan dan sistem safety standar Amerika, semua pesertanya warga Amerika, dengan obyektif dan cara memfasilitasi ala Amerika namun dilaksanakan dengan sangat berhasil oleh 2 orang Indonesia!!! Saya pikir pada profesi lain, kejadian semacam ini sangat jarang terjadi ha ha ha!!!

Mas Soel khan salah seorang pionir saat ada deklarasi AELI, gimana pendapat Mas Soel mengenai perkembangan AELI sampai saat ini?

Proses terbentuknya AELI diawali dari kenyataan makin berkembangnya dunia pelatihan maupun kegiatan rekreasi yang menerapkan metoda Eksperiential Learning di Indonesia. Banyak praktisi pada waktu itu merasa perlunya dibentuk wadah yang bisa mendorong perkembangan dunia EL ke arah yang lebih baik serta memayungi profesi ini.

Sebenarnya sejak dideklarasikan hingga saat ini, ekspektasi khalayak praktisi EL sangat besar agar lembaga ini mampu menunjukkan kiprahnya secara nyata dan memberikan kontribusi bagi arah perkembangan dunia EL secara positif. Dan Pengurus AELI saya yakin juga berusaha untuk memenuhi harapan-harapan tersebut. Namun upaya tersebut memang tidak mudah dan pastinya banyak kendala. Hal ini terutama disebabkan lemahnya posisi AELI hingga saat ini di kalangan masyarakat EL.

Bila AELI mau berkiprah membenahi carut marut dunia otbon maka dia harus memiliki kekuatan yang bisa diperhitungkan. Kekuatan tersebut seharusnya tidak didapat dengan pemaksaan namun dengan penerimaan. Misalnya dengan mengedukasi baik anggotanya maupun pasar demi menimbulkan kepercayaan. Ketika suatu saat masyarakat pengguna jasa akhirnya memilih hanya provider yang menjadi anggota AELI saja yang layak menjadi pilihan mereka, maka saat itulah lembaga ini memiliki kekuatan agar bisa berkiprah lebih efektif.

Arah kerja AELI untuk saat ini sebaiknya memberikan edukasi  yang pada akhirnya tercipta standardisasi bagi para ‘anggotanya’ demi mendapatkan kepercayaan pasar.

Bagaimana pendapat Mas Soel tentang bulletin “Forum AELI” ini?

Terbitnya “Forum AELI” ini sangat penting dan bermanfaat demi dalam menjawab ekspektasi kalangan praktisi EL dan mungkin masyarakat pengguna jasa terhadap sebuah wahana berbagi informasi maupun pengetahuan tentang dunia Experiential Learning. Semoga “Forum AELI” ini bisa memberikan kesegaran terhadap rasa dahaga yang mungkin dirasakan khalayak EL dikarenakan minimnya buku-buku acuan maupun tulisan tentang EL di Indonesia. Saya sebagai seorang praktisi pelatihan outdoor bermetoda EL tentu sangat bersyukur dengan keberadaan bulletin ini. Semoga di masa mendatang akan lebih bermakna lagi bagi pendewasaan dan pengembangan dunia EL di Tanah Air.

Apa pesan atau harapan Mas Soel pada sesama Fasel di Indonesia ini?

Pekerjaan menjadi Fasilitator Experiential Learning bagi saya merupakan anugerah karena profesi ini telah memberi kesempatan saya bertemu dengan banyak orang dari berbagai latar belakang, mengunjungi banyak tempat-tempat indah, melakukan aktivitas-aktivitas menyenangkan serta mempelajari banyak karakter manusia. Singkatnya profesi ini secara batin telah memanjakan saya dan mengembangkan pribadi saya.

Namun saya prihatin bahwa profesi fasilitator secara materi belum mendapatkan penghargaan yang memadai. Saya sangat berharap dunia Fasel bisa lebih dihargai sebagai sebuah profesi yang layak dan mampu menjamin penghidupan bagi para pelakunya, sama seperti banyak profesi lain pada umumya.

Bagi rekan-rekan Fasel dan staff lapangan pada umumnya, berbanggalah dengan profesi kalian. Cintailah pekerjaan ini karena sebenarnya profesi ini memberikan kita peluang memberi kontribusi nyata bagi perbaikan karakter bangsa tercinta ini.

Terimakasih, Mas Soel atas segala inspirasinya. Semoga bisa mewarnai dunia EL Indonesia menjadi lebih baik lagi. Sukses untuk semua karya-karya mas Soel Selanjutnya.

“Jangan Asal Dapat Job Rela Mengorbankan Harga Diri dan Profesi”

Sampul Forum AELI Edisi Februari 2013

Rekan-rekan, edisi pertama ini kita sangat beruntung bisa berkenalan dengan seorang Fasilitator Experiential Learning (selanjutnya kita sebut Fasel saja yach) yang pengalamannya terhitung komplet. Sekomplet apakah, langsung saja kita ikuti perbincangannya.

Bang, bisa dong memperkenalkan diri, sekaligus data-data umumnya.

Oh, gitu, baiklah,

Nama lengkap saya Dante Mayindra, biasa dipanggil Cok Dante.

Numpang lahir di Tembilahan Tanggal 13 maret 1968.

Status sudah berkeluarga.

Alamat di Perum Rindang Garden Blok G2 No 6 Bt. Aji Batam.

No Telephone 0812 610 2644

Email       : dante mayindra@yahoo.com

                : venturabatam@yahoo.co.id

                : ambawanikelana@yahoo.co.id

                : boat@gmail.com

Saat ini saya menjabat sebagai direktur operasional Ambawani Kelana Nusa (PT) yang merupakan induk perusahaan dari Batam Outdoor Adventure Training (BOAT) dan Ventura Outdoor Adventure Equipment.

Wow, lengkap dan luar biasa. Sekarang gimana nih cerita pertama kali Bang Cok terlibat dalam dunia EL?

Duh awalnya sih dimulai saat kuliah dulu. Saat masih kuliah dulu saya terlibat sebagai anggota MAPALA PROKLAMATOR UNIVERSITAS BUNG HATTA PADANG/

Saat itu ada teman dari perhimpunan WANADRI  (ARIJAL angkatan Elang Rimba) yang lagi ada kerjaan di Padang. Dan beliau lah yang pertama kali mengenalkan dunia pelatihan yang berbeda dengan pelatihan yang biasanya di lakukan oleh organisasi.

Pada saat itu saya juga terlibat di provider wisata petualangan.

Tahun 1999 saya hijrah ke Batam dan mencoba berkarir sebagai kuli/karyawan pabrik

Dan selama menjadi kuli/karyawan tersebut, saya banyak mempelajari sistem yang ada di perusahaan tempat saya bekerja tentang pelatihan yang diadakan oleh perusahaan. Yang saya rasakan kok pelatihan yang diadakan tidak terlalu effektif dan lebih banyak hanya sekedar lepas budget dari perusahaan yang harus dihabiskan.

 

Nah dari sini saya berfikir untuk memulai ulang lagi.

Saya bertemu dengan Kang Didi dan Mbak Emma. Dari beliau berdua lah saya banyak mendapat pembelajaran tentang dunia EL dan outdoor training

Bang, apa sih asyiknya bergumul dengan aktivitas semacam itu (EL)?

Asyikya di dunia pelatihan ini kita sering ketemu dengan berbagai macam klien dari berbagai latar belakang sosial, ekonomi, jabatan, dan lingkungan kerja. Jadi kita sendiri juga banyak belajar secara tidak langsung dengan klien kita. Hehehe

Terus, jika misalnya dapat orderan pelatihan nih, hal-hal apa saja yang Bang Cok persiapkan?

Kalau dapat orderan di daerah sendiri mungkin tidak serumit saat kita dapat diluar daerah. Kalau dapat di daerah sendiri jelas kita ingin mengetahui latar belakang peserta, goal yang diinginkan oleh perusahaan (klien)

Nah dari sini baru kita siapkan program pelatihannya, menyiapkan lokasi yang diinginkan oleh klient, menyiapkan team, menyiapkan peralatan.

Sebelum turun H-1 seluruh team dan peralatan sudah dilokasi dan kita mempelajari lokasi tersebut, setting area.

Nah yang agak panjang proses nya adalah pada saat kita dapat orderan diluar daerah teroterial kita (luar kota maksudnya), apalagi jika di area yang tidak pernah kita bermain. kita harus survey area tersebut dahulu dengan menyiapkan berbagai form isian selama kita atau team yang kita kirim untuk survey. Hasil tersebut yang akan kita bahas dalam rapat team. Untuk menyiapkan keberangkatan dan eksekusi nantinya di lokasi tersebut.

Ada nggak pengalaman paling mengesankan selama menjadi fasel?

Pengalaman yang mengesankan saat dalam dunia pelatihan ada sedih dan gembiranya.

Dukanya saat saya baru memulai di Batam dan diajak oleh teman untuk kerjasama dengan mereka. Setelah hampir selesai settingan area dan pembuatan program, secara halus mereka ingin memutuskan kerjasama, dan yang jeleknya. Mereka memata-matai kegiatan apa yang saya buat dan kerjakan.

Gembiranya saya bisa bertemu dengan berbagai peserta. Baik pelatihan untuk remaja mesjid, jemaat gereja, anak sekolahan, manager perusahaan, pekerja dari berbagai suku  dan bangsa.

Yang berkesan adalah pada saat saya menangani anak-anak sekolah dari Singapura. Mereka lebih kritis dan aktif dibandingkan dengan anak-anak sebaya mereka dari tempat kita sendiri.

Tapi pada saat saya di Pekanbaru juga menangani anak sekolah. Dibandingkan dengan anak sekolah yang di Batam, ternyata juga berbeda. Disini jadi catatan sendiri bagi saya bahwa dunia EL tidak sama penerapan tiap daerah di Indonesia.

Wah, pengalaman yang asyik ya. Menurut Bang Cok, peran EL dalam pendidikan kita gimana sih?

Peran EL sebenarnya cukup besar dan sangat besar pengaruhnya dengan dunia pendidikan. Toh EL juga dunia yang akan mengedukasi pesertanya.

Pertanyaannya adalah apakah kita sudah menjalankan dunia EL seperti dunia pendidikan yang ada? Seperti pelatihan outdoor training yang dilakukan di daerah asalnya?

Kan saat ini banyak provider yang tumbuh menjamur, Pertanyaannya adalah, apakah teman-teman di provider menjalankan hanya  bisnis semata atau juga memikirkan edukasinya?

Bang, di Indonesia khan ada AELI, gimana pendapat Abang mengenai AELI?

AELI menurut saya merupakan asosiasi profesi sebagaimana seperti asoiasi prosfesi yang lain yang dapat mengarahkan dan mempunyai aturan yang harus diikuti oleh seluruh anggotanya. Tentunya AELI harus terkait dengan departeman yang berhubungan dengan kegiatan dan profesi, misalnya dengan DEPNAKER, PARIWISATA, DEPDIKNAS, DAN DEPARTEMEN YANG TERKAIT Lainnya

Wah, tantangan bagi AELI tuh. Selain jadi Fasel, kayaknya Outdoor Activity Bang Cok jadikan bisnis professional nih, gimana tuh awal mulanya?

Bisnis yang terbaik itu adalah yang berdasarkan dari hobby. Seperti yang saya sampaikan diatas. Awalnya saya berkegiatan adalah hobby di petualangan. Disini saya melihat berbagai peluang usaha yang tentunya bisa menghasilkan profit. Misalnya dari peralatan dan wisata petualangan. Nah disinilah awal saya mulai terjun dibidang usaha outdoor activity. Apalagi pada saat ini dengan semakin berkembangnya peminat baik semakin menjamurnya yang buat provider, baik provider pelatihan maupun provider wisata. Nah ini kan peluang usaha, dimana mereka pasti butuh jasa. Baik itu jasa sebagai konsultan, pengadaan peralatan serta design area. Yang sering terjadi adalah peserta yang ikut dalam paket yang disediakan sering mengoleksi secara pribadi peralatan selama mereka berkegiatan. Nah ini peluang usaha yang saya lihat.

Wah, suskes selalu dengan usahanya, ya Bang, Sekarang yang terakhir nih, apa pesan Bang Cok pada sesama Fasel di Indonesia.

Mari kita hormati profesi kita sebagai FASEL. Jangan pernah mau jadi “PELACUR PROFESI”

Hargai profesi kita sendiri dan usaha kita. Jangan asal dapat job rela mengobankan harga diri dan profesi. Karena hal ini akan berdampak kepada yang lain, baik  FASEL ataupun provider. Ini merupakan suatu profesi, dimana banyak yang menggantungkan periuk berasnya ke kegiatan ini, jadi dalam masalah pembayaran untuk belanja kita tetap bayar setiap selesai event.

Pada saat kita melakukan kegiatan di luar teritorial kita, tentunya perlu bantuan dan kerjasama dengan provider yang menguasai daerah tersebut, nah disinilah sebenarnya perlu kejasama kita sebagai sesama pelaku EL.

Tentang pembayaran tadi, gimana itu maksud Abang?
Ini juga salah satu keprihatinan saya, terutama untuk teman-teman yang menjadi provider outdoor training. Banyak diantara kita itu provider yang nggak punya staf atau pegawai tetap. Jadi kalau dapat job, provider tersebut harus mencari teman-teman instruktur atau Fasel lain yang sering juga disebut part-timer. Nah, provider tentunya juga harus memperhatikan tenaga-tenaga part timer tersebut, salah satu caranya ya dengan member imbalan atau honor ketika kegiatan usai.

Saya pernah dan sering juga menjumpai beberapa teman yang sudah diajak menyukseskan suatu event, eee.... honor nggak kunjung keluar, kasihan kan mereka. Bahkan ada lho, teman yang sudah 3 kali diajak “tampil” tetapi belum juga mendapat honor, sedih saya melihatnya. Mau mengkritik si provider, kok ya nggak pantas dan bukan kewenangan saya.

Kalo Bang Cok sendiri gimana sistemnya?

Kalau saya sih honor untuk para teman-teman part timer sudah disiapkan justru sebelum kegiatan dimulai. Kita khan bias menghitung omzet dan profit suatu acara pelatihan misalnya. Nah, saya selalu menyiapkan amplop honor untuk para part timer sehingga langsung seusai acara, mereka bisa menerimanya.

Kalo kegiatan ke luar daerah, saya juga sempatkan membeli oleh-oleh untuk mereka, terutama yang sudah berkeluarga, itu bukan dipotong dari honor mereka lho, tapi memang ada pos khusus.

Saya khan memulai dari bawah, mulai dari kuli, dan kini sudah berkeluarga, jadi tahu lah perasaan anak istri kalau ditinggal suami untuk ikutan memfasilitasi event. Tentu akan senang jika suaminya pulang dari luar daerah dengan membawa oleh-oleh.

Wah luar biasa Abang kita ini, patut dicontoh nih oleh teman-teman provider lain.

Kalau ada yang mencontoh, bahkan lebih baik ya syukur. Yang perlu kita ingat khan teman-teman paart timer itu sebenarnya asset bagi provider/ perusahaan, jadi sudah seharusnya jika mereka juga dihargai dengan layak.

Wah, terimakasih banget Bang Dante “Cok” Mayindra atas kesempatan berbagi pengalamannya. Semoga segala hal tadi bisa menginspirasi teman-teman Fasel lainnya, baik yang sudah mapan, maupun sedang merintis.

Berikut ini catatan sepak terjang Bang Cok sebagai pengakhir profil

2005 – Now                          : Director of Ventura Outdoor Adventure Batam         

October 2009 – Now          : Operation Director of Ambawani Kelana Nusa,

2009 – 2012                         : Consultan Training HIMPALA UNRIKA BATAM,

  Consultan Training K-PAL Politeknik Negeri Batam,

  Consultan Training Tuah Sakti Outdoor Training Camp Batalyon 134 Tuah Sakti Batam

June 2005 – 2011                                : PT KSW Batam as Maintenance

April 2004 – Sept 2004      : PT. Stanley Industry as Production Engineer

2002 – 2004                         : PT. Pan United Shipyard Indonesia as Assistant Supervisor Marine Electrical

April 2002 – July 2002        : PT. Toyo Kanetsu Indonesia as PWHT

1999 – 2000                         : PT. Yeakin Plastics industry as Production Supervisor

1998 – 1999                         : MAPALA PROKLAMATOR as Chief Organization

1999                                       : Search And Rescue as Search Mission Commander Marapi Mount West Sumatera

                                                  Heli Rescue Training

1988 to 1999                        : Universitas Bung Hatta, Padang; Facultas Teknik Industri Jurusan Teknik Elektro

1984 to 1987                        : STM N 2 Padang jurusan Elektronika  Padang                              

1981 to 1984                        : SMPN Karang Anyer Dumai

1975 to 1981                        : SDN IV, Dumai